社会科学部は、各学科に50名程度の学生と10名程度の教員が在籍しているため、少人数のゼミで、それぞれのペースに合わせて学ぶことが可能です。学びの集大成である、卒業論文の指導も丁寧に実施しています。少人数でありながらも複数の学問領域にまたがる科目から、自分の興味・関心に合わせて科目を選択することができ、充実した学びを目指しています。

データ分析の基盤となる理論の理解と統計ソフトを使いこなすスキルの修得、社会科学の本格的な研究に取り組める力の獲得をめざします。所定の単位を修得すれば「社会科学データ分析副専攻」の修了が認定されます。
▶︎データ分析を体系的に学べます

「さらに高度な専門性、研究能力を身につけたい」と大学院に進学することを早く決めた人が、集中的に密度高く履修できる制度を設置しています。この制度では、３回生で「大学院科目を早期に履修する資格」を得られると、４回生から大学院科目を履修することができ、通常２年の修士課程を１年で修了して修士の学位を取得できます。
▶︎意欲ある学生は、１年早く修士号取得のチャンス！

社会科学部では、本学部の教育理念・目標に基づいて、次の能力や学識等を身につけたと認められる学生に対し、学士の学位を授与します。

1. 幅広い分野の教養に裏付けられた知識や汎用的技能を身につけている。
2. 社会科学の諸分野の知見に基づいて、公共的問題を発見し解決するために必要な能力や、地域における福祉と人間形成の担い手となるのに必要な能力を身につけている。
3. シティズンシップを身につけ、すべての人々が相互尊重にもとづいて生涯にわたる発達を保障される福祉社会の意義と必要性を理解し、 自らその実現に寄与しようとする意欲を持っている。
4. 公共政策学科および福祉社会学科がそれぞれの学位授与の方針に示した能力や学識等を身につけている。

社会科学部では、次の方針に基づきカリキュラムを編成・実施します。

1. 教養教育科目では、大学教育の基盤となる教養基礎科目、人文科学・社会科学・自然科学を横断的に学修できる教養総合科目などを提供し、現代社会が求める幅広い知識や汎用的技能の育成をはかる。
2. 専門教育科目では、段階を踏んで円滑に学修が進められるように、低学年次に基礎科目を配置し、高学年次により高度な専門的知識と応用力を身につけるための科目を配置する。
3. 演習・実習系科目では、少人数教育の特長を生かした丁寧な指導を行い、実践的能力を育成するとともに、学生の主体的な学習態度を養う。
4. 各学科での専門的な学びに加え、社会科学の諸分野で必要とされるデータ分析の知識・技能を入門レベルから応用・実践レベルにまで高める副専攻プログラムを設ける。
5. ４年間の学修の総仕上げとして、卒業論文の作成を求める。
6. 成績評価にあたっては、科目の性質に応じて筆記試験、レポート試験、平常点評価などを適切に組み合わせる。その方法と配点は、開講に際して明示する。
7. 学業成績が優秀で、かつ、大学院進学を希望する学生には、４回生時より大学院授業の履修を可能とする。

1949 (S.24) 年

新制大学としての発足（福祉児童学科として発足）

1970 (S.45) 年

文学部社会福祉学科の設置

1997 (H.09) 年

福祉社会学部（福祉社会学科）設置

2008 (H.20) 年

京都府公立大学法人の設立

2008 (H.20) 年

公共政策学部（公共政策学科、福祉社会学科）の発足

2026 (R.08) 年

社会科学部（公共政策学科、福祉社会学科）に改称